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    人社部家庭教育指导师了解找当代家庭教育
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都说孩子是上天派来的小天使,给做父母的成人带来了无尽的快乐。


说这句话的人,一定没有正在经历小天使乱发脾气的时候,跺脚、大叫、哭嚎、甚至毁坏东西......


【一】


昨天,在小区楼下听到一位家长说起自家孩子:


我差点给了儿子两巴掌。已经够累了,可他硬是要出门买一个叫做“水晶泥”的玩具。


我好声好气地跟他讲,妈妈累了,明天去。


他不愿意,拽着我的衣服往门边拉,大喊大叫:“我不要,就要今天去,现在去,快点快点!!!”


我心里窝火,就没再理他。


过了一会,听到“砰”的一声巨响,椅子被推倒在地,他站在一边噘着嘴瞪着我,像仇人似的。

  

越想越气,4岁了,已经上了幼儿园,怎么这么不懂事!要不是他爸拦着,我真的要揍他。


这位妈妈讲到这,叹了一口气:“孩子越大,脾气也越大了。我现在每天回去都要忍着火气,就怕哪一天控制不住,打断他的腿……”


“为什么孩子常常‘一言不合’就发脾气?孩子到底需要什么?”


许多家长认为:孩子发脾气,就是被惯坏了的表现。还会在发脾气和不听话之间画上等号......


但其实,孩子发脾气的背后,隐藏着许多你可能并未察觉的小秘密......


【二】


孩子发脾气的根本原因,怎么办?


1-2岁宝宝发脾气:需求未得到及时满足


想要桌子上的一个小叉子,不给他,立马大哭大闹...


妈妈要去上班了,不能陪我,立马大哭大闹 ...


在这个阶段,宝宝开始学会走路,他们一心想尝试独立做事情,用各种方法证明自己“掌控一切”的能力。


他们想发展自我,但能力不足,对自我和他人的概念不清楚。因此,宝宝总是自己跟自己顶牛,跟父母过不去。


如果父母不能充分理解宝宝,依然“无微不至”地照看和保护,宝宝会频频受挫,变得烦躁不安,甚至与父母发生冲突。

 

另外,这个阶段的宝宝开始进入第一个叛逆期,自我意识迅速发展,经常会出现需求得不到满足的情况。


但是,由于语言表达和控制能力较差,他们很难用言语与父母沟通,动作比语言发展快,发脾气成为这个阶段宝宝表达情绪的常用方式。


2-3岁宝宝发脾气:打破他的秩序感


先穿衬衫再穿裤子,如果顺序反了,立马大发脾气...


小汽车放在桌上,娃娃放在床上,如果位置放错了,立马大发脾气...


饼干掰下来一点,不完整了,立马大发脾气...


3-4岁孩子发脾气:想要更多的权利


孩子不想起床,妈妈不停的催促:“快点把衣服穿好,不然会迟到。”


孩子:我就不!啪~把衣服扔在地上......


孩子:“我要吃巧克力!”


妈妈:“不可以,要先把饭吃完了才可以吃。”


孩子:“就要吃~就要吃~我不要吃饭!”


4-6岁宝宝发脾气:遭遇挫折


这个阶段的孩子已经有了强烈的自我意识,自尊心也开始萌芽。


他们想掌控一切,想把所有的事情都做好,但是也常常会因为太着急想把事情做好,而一旦遭遇了挫折,就出现情绪暴走的情况。


孩子发脾气,的确是不好的行为,但这可以教,可呵斥多了,就只剩下距离和心理阴影了。


为人父母,别总想着“改造”孩子,而应该学会“雕琢”。

 

早在几百年前,王阳明就说过:“情绪不好,是智慧不够。”


我们不能以成人的标准去要求孩子,毕竟他们读过的书,走过的路都有限,但身为父母,我们有责任,用“一稳、二听、三静、四不教、五要狠”的方式,让他们拥有控制情绪的“智慧”。


1、“稳”是指父母要稳


佛家之言:怒者,心之奴。想要孩子不发脾气,首先父母要稳住做好表率,无论是平常生活中,还是面对他人对自己发脾气的局面,都不要做情绪的奴隶。


2、“听”是指父母要仔细倾听


孩子不会无缘无故发脾气,父母应该学会仔细倾听,弄明白根本原因。更近一步靠近孩子。


3、“静”是指等孩子静下来


《道德经》上说:静为躁君。静能克服人身上的躁气,让人恢复理智。


孩子发脾气时,你跟他讲道理是讲不通的,先让他把脾气发完,等情绪过去了,再给他一段安静自我修复的时间自我反省。


4、“不教”是指父母别急着说教


试想一下,你刚刚冷静下来,就有一个人就在你身边不停地讲道理,你会觉得舒服吗?


不会!你会认为他是站在道德的制高点指责你!他说的话你很难听进去。

 

想要和孩子沟通,要先制造你和他的共同点,你可以说:


“我小时候也和你一样,记得有一次,因为一个玩具...”


“我理解你的感受,我也曾经......”


允许孩子发泄、认可孩子的情绪,让孩子感觉到你并没有站在他的对立面,再循序渐进地说出自己的意见,会让他更容易听进去。


5、“要狠”是指父母对孩子过分的欲望要狠


养子不教如养驴,养女不教如养猪。人和畜生最大的区别就是人会克制自己的欲望。


原则性的问题父母要“狠”,无论如何都不能让步。


并且要从小教孩子多反省,体会别人的感受,适当克制自己的欲望,不能为所欲为。


这也是给孩子传递一个信息:很多事情哭闹是没有用的。

人社部家庭教育指导师了解找当代家庭教育

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